大自然

教学

走进自然

春天是绿意盎然的季节，春天是万物复苏的季节，春天也是我们探索自然的 季节！联山大班组的孩子们在这个春暖花开的日子里，走进春天，走进自然，开启了一场与自然的约会。那么，让我们一起看看他们在这场大自然教学中收获了哪些宝贵的知识呢？！

大一班

风车寓意着快乐、健康、幸福、无忧无虑....春已至，花已开。大自然是人类的 的教师，在来来去去的风这一小主题中，孩子们对风有着无限的遐想。

认识风

孩子们通过语言活动《风在哪里》了解风的无处不在，风的奇妙，同时他们也想到大自然中去感受风。

制作风车

借此春游的机会，我们将主题活动的课程搬到了大自然中。现场制作了风车，孩子们通过折一折、剪一剪、贴一贴等方式制作风车，这样既锻炼孩子的手部精细动作。

春日的暖阳下，孩子们的小手飞快地操作着材料，很快，各种各样的风车就在他们手中诞生了！

探索风

风车有了，那么，怎么找到风呢？老师说，风很调皮，就像是猫咪，有时候吹的你走不动路，有时候又安静极了。那么我们主动去寻找吧！

通过本次户外踏春活动，孩子们用自制风车感受风，体验大自然的风的神秘有趣，萌发探索欲望、成功的喜悦。

大二班

春暖花开、草长莺飞，野菜正“乘春”而来。埭溪镇中心幼儿的萌娃们趁着春游之际，充分利用本土资源开展了大自然教学“识野菜、挖野菜、尝野菜”等实践活动。

识野菜

在活动前，教师借助视频、图片帮助萌娃们了解农村田埂上经常出现的野菜：荠菜、香椿、蒲公英、水芹菜……认识了野菜后，还讨论、学习挖野菜的方法。

他们七嘴八舌地聊着观察到的野菜的形态特征：

水芹菜的叶子像我们五指并拢的小手。

水芹菜的茎上还有一节一节的，像竹子一样。

香椿的叶子有点红棕色。

挖野菜

充分准备后，我们头戴小*帽、手持小剪刀与袋子来到田埂上，开始寻野菜、挖野菜。

萌娃们左右开工，有的独自寻觅，有的共同协作，一边寻找着野菜，一边讨论着。“这是野菜吗？跟老师给我们看的照片有点像~”“快来，香椿竟然长在树上诶！”“我在小溪边找到了水芹菜。”很快，有的袋子都快装满啦！

尝野菜

春游结束后，萌娃们满载而归，回到家后化身小厨师和爸爸妈妈整理、清洗、烹饪挖回来的野菜。

“嗯~自己动手挖到的野菜就是香呀，妈妈也尝尝！”一道道野菜变成美味佳肴，萌娃们别说有多兴奋！

大三班

春天是最富有生机的季节，秉着重视自然教学，提倡随机教育的理念。在一个阳光明媚的日子里，大三班的小朋友们开始了他们亲近大自然之旅。

泥土大拆解

在完整儿童课程中，我们在开展《泥土大拆解》活动中，孩子们根据自己对泥土的了解并且进行了调查，将调查到的记录在记录表上。

为什么学校里耕种的蔬菜枝叶不那么翠绿，而农民伯伯的菜地里却是一片茂密？

为什么泥土的颜色都不一样？

挖土大行动

孩子们带着疑问出发，对植物生长最重要的泥土产生了兴趣。于是同伴之间相互合作，扛起锄头、铲子，把种植不同农作物的泥土都装进了小桶内，对泥土进行观察比较。

孩子们通过观察比较知道不同的植物生存的泥土状态不同，颜色不同，湿度也不同。了解最多的是沙质土壤，它具有土质疏松，耕作轻便，排水性好，土壤颗粒散碎，不易板结等优点。最适合蔬菜的生长。

泥塑大创造

泥土除了可以用来种植还可以用来干什么呢？大三班的小朋友将泥土与水和在一起，揉起了“小面团”用泥巴做出了各种造型。

揉搓、按压、拼接、粘合，通过一系列的动手操作，孩子们想要完成的作品也在初具雏形。

大四班

春天来了，小朋友在交谈过程中，会聊起奶奶去采茶之类的话题。班里的一位家长在某次周末踏春时，在班级群里上传了孩子采茶的照片和视频，孩子来校后也迫不及待地和大家分享，于是《探访茶叶之旅》开始了。

谈茶

一说起茶，埭溪的孩子自然不会陌生，他们纷纷畅所欲言，对自己知道的茶叶积极的发表自己的认知。

听奶奶说我们的白茶很出名，可是白茶为什么是绿色的呢？

红茶、白茶、绿茶、黑茶……这颜色也太多了吧？它们到底有什么区别？

识茶

光是谈谈我们可不过瘾！孩子们带上了家里的各种茶叶，与同学一起辨识和探索，了解茶叶的品种和初步的制作工艺。

想不到小朋友们带来了这么多茶叶，而且各有不同！以前一直觉得茶叶都是绿绿的细细的长长的。没想到每种茶叶不论是外观还是气味，通通都不一样，而且它们都有自己好听的名字：碧螺春、普洱、庐山云雾、*山毛峰……

采茶

春天的脚步越来越近，听说玫瑰庄园有一座美丽的茶园，老师带我们去采茶啦！

孩子们戴着草帽，挂着背篓，登上茶山，看着尖尖嫩芽，采摘“一芯一叶”，神情专注。

炒茶

茶叶可不是摘下来就能泡茶喝了，只有经过加工：炒制——烘干，才会变成我们平时喝的茶叶。

茶的文化可真丰富，这一个春天根本研究不完，等我们了解更多的茶文化以后，再和大家一起分享！

END

埭溪镇中心幼儿园贯彻“生活即教育”的理念，让萌娃们走进大自然，置身于大自然中，感受大自然赋予我们的绿色礼物，感受劳动的快乐。

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素材提供：联山大班年级组

编辑老师：李赟、张振宇

审核人：方芳