大一班绘本课程故事

《小种子》

课程缘由

哇！我们的菜怎么这么大了？

我记得当初我们种的时候还是一颗颗的小种子呢！

咦，种子都变成这么大的菜了，老师，种子是怎么变成菜的呀？

对呀！好神奇呀!那我们一起回班里看看有没有关于小种子的书吧！

课程目标

1.了解生活中常见的和不常见的种子，并学习记录。

2.通过欣赏绘本，深入了解各类种子传播的不同方式。

3.通过种种子知道种子生长的必要条件以及感知种子生长的过程。

课程脉络图

主要活动设计与实施

01

活动一：讲诉绘本的前半部分

《小种子前半部分讲述了小种子跟着别的种子旅行，在一路坎坷的旅行过程中，有的种子被太阳灼伤、有的种子被雪山冻坏，有的种子被海水淹死，有些种子被大鸟吃掉等，但是小种子依旧在坚持自己的旅行。

02

01

活动二：调查表我知道的种子

03

活动三：讲述小种子的后半部分

《小种子后半部分讲述了小种子经过了寒冷的冬天，在春天见证了身边的种子生长， 自己长成了一朵巨人花并传播自己的种子的过程。

04

活动四：植物种子大调查

05

活动五：植物的传播途径

龙卷风带着植物旅行

种子被人们带着旅行

种子坐公交车旅行

种子被人们品尝旅行

完整欣赏绘本《一粒种子的旅行》

分享自己的调查结果

06

活活动六：我与种子合张影

07

活动七：了解植物生长过程

种子生根

种子发芽

种子慢慢长大

种子越来越茂密

种子结果

种子繁殖

08

活动八：种种子

分组讨论决定种哪种种子

给花盆加泥土

放入种子，确保种子已经被泥土覆盖

设计种子的观察记录表

我们完成啦

09

活动九：我为小种子画幅画

课程评价与反思

1.通过本次活动，孩子们了解了生活中各种常见植物的种子，并且也认识了一些生活中不常见的种子，比如牵牛花的种子、凤仙花的种子等……

2.在活动开展过程中，孩子们对种子更是产生了浓厚的兴趣，比如在吃餐后水果的时候，会兴奋的拿着苹果籽过来说：“我见到了苹果的种子。更会不断地询问是不是种子种到地里就会长出果实等之类的问题，由此可见，孩子们不断的在进行探索。

3.在孩子种种子的过程中，他们更加细致的会去观察种子的生长过程，为了使种子更快的长大发芽，他们会每天记得带种子出去晒晒太阳，还会陪种子说说话，更真实的感受到植物生长的艰辛过程，知道果实的来之不易。

4.在本次活动的开展过程中，我们跟随着孩子们的兴趣点，一步步的探索生成新的活动，才发现孩子们对于知识是那么的求知若渴，但是在活动中，许多不常见的种子的生长和传播我们依然不熟知，导致无法更多的解答孩子们的疑问，就导致活动开展过程中也有了一些瓶颈，我们更要不断地充实自己各个领域的专业知识，才能更好地为孩子创造更有价值的活动。

大一班全体

编辑：童笑

审核：陈丽春